culture
企业文化系统
一个核心
义利合一
两个愿景
打造以金融、行政外包为主体的精益服务系统,培养德才兼备的拔萃精英
三个创造
为客户创造价值,为员工创造幸福,为股东创造效益
四个准则
感恩,承担,协作,行动
五个习惯
善用时间,沟通协同,终身学习,自我完善,乐于奉献
拔萃行动纲领
聚人才
拓宽渠道广纳各方良才,建立一支精英荟萃队伍,为实现“2.0发展版本”的目标提供人力资源保障。
建系统
建章立制强化部门职能,建立一个现代管理系统,为实现“2.0发展版本”的目标提供制度文化保障。
促科研
运用互联思维积极创新,建立一种科研引领机制,为实现“2.0发展版本”的目标提供动力机制保障。
拔萃三大基石

“CIM系统”、“中西融合”、“在线教育”,是拔萃集团第二个十年规划中的三大基础项目工程。三大工程犹如三大基石,必将为第三个十年发展规划奠定坚实基础。

拔萃CIM系统
中西融合
在线教育

“CIM系统”由“文化系统(Culture system)”“制度系统(Institution system)”“管理系统(Management system)”三大部分组成。三大系统相互促进,呈螺旋式上升,旨在提升集团的组织管理水平,培育精英型拔萃管理人才(如下图所示)。

“文化系统(Culture system)”由“集团治理文化系统”“精英培育文化系统”“特长培养文化系统”“精益服务文化系统”组成。通过理想信仰的树立,全体拔萃人明了集团使命、构筑共同愿景、塑造核心价值观并身体力行践行集团文化,规范集团的义利追求,为集团持续发展提供思想动力。

“制度系统(Institution system)” 由“集团治理制度”“集团机关制度”“学校管理制度”“学谷管理制度”“服务管理制度”组成,通过建立和持续优化各板块制度,形成约束力和行动指南,保障集团有序化、规范化运作。

“管理系统(Management system)”由“VIS系统”“课程系统”“业务办公系统”组成,通过优化管理流程、加强各单位联动,实现优质资源整合,提升工作效率、服务质量和集团管理效能。

CIM系统是拔萃理念与实践的总览,其中行动纲领是“聚人才,建系统,促科研”,三大基石是“拔萃系统、中西融合,在线教育”。

“中西融合”是培养国际化人才的前提,是打造国际化一流教育产业平台的重要抓手。因此集团确定“中西融合”为第二个十年规划发展方向。为此,集团成立课题研究小组,开展“中西融合的落地模式”展开实践研究。主要方向包括:理念融合。中华文化价值观表现为:责任先于自由,义务先于权利,社群高于个人,和谐高于冲突。西方文化价值观则相反。这些价值观将会在教育领域得到充分的释放。如何才能调和这种矛盾与冲突,形成符合时代发展的教育理念是打造国际化一流教育平台的关键,是构建“落地模式”的思想武器。

课程融合。通过实地考察、文献研究、政策解读等方式,借鉴西方发达国家的课程体系,借助集团旗下的学校、幼儿园、学谷等基地,不断实践、整合、优化、完善,逐步形成“拔萃集团课程体系”,实现中西课程融合。

互动融合。集团通过穿针引线、内引外联,利用“一带一路”契机,在办学层面上,循序渐进地建立与西方幼儿园、小学、中学“结对”互动系统,建立与西方中学、大学对接的办学系统。在这个系统中,不断开展学校管理人员的考察互动、教师层面的学术互动、学生层面的交流互动。

“在线教育”的战略目标是:普及在线教育,强化现代科技引领。拔萃集团将不断学习国内外优秀在线教育机构的运营管理方法,保持与在线教育系统供应商沟通和联系,寻找合作机会,在5G技术浪潮中勇立潮头。

“拔萃云”建设。集团在2016学年启动 “拔萃云”建设,通过不断探索和实践,进一步丰富和完善了“拔萃云”服务范围。“拔萃云”现已成为融合了AI、云计算、大数据、物联网等信息技术,提供规范的管理机制、安全的数据体系和高效的系统支撑的云服务平台,是集团CIM系统的重要组成部分。

教育管理系统建设。近年来,集团升级教育资源平台,继续支撑慕课平台共享计划,资源量已超1100万套,学年教材下载量达24200套。建设智慧课堂系统,利用大数据技术助力养正中考。建立《拔萃课程学生综合素养评估系统》,从健美、聪慧、至善三大方面共计28个维度对学生开展综合评估;构建家校互动运营平台,实现通知管理、考勤管理和收费管理等功能,日均近5000人次上线使用。

智慧校园建设。2018学年,集团完成新建幼儿园信息化建设,主要包括幼儿安全和智慧教学,实现WiFi无缝覆盖、一键报警、智能安防、人机互动教学等智慧化功能。